我们的策略计划

经过几个月的对话、讨论和反思，我们的教师、学生， and 工作人员, our college unanimously adopted a new strategic plan in January 2020. 此外, 我们学院致力于采取行动促进我们社区的种族正义 我们的教职员工和学生已经确定了几个优先事项 to decolonize our own institution and the systems within which 我们操作. 了解更多 about our strategic plan, funded projects, and racial justice priorities below.

• 身份的声明
• 四大支柱
• 指导委员会

Strategic Plan 身份的声明

在菠菜网lol正规平台 Lurie教育学院，我们培养具有变革能力的教育者，辅导员， therapists, school and 社区 leaders. We do this through an emancipatory 方法 在我们的教学、学术和服务中，重点关注以下四个方面.

• Lurie College commitment 种族公正

  • 我们对种族正义的承诺巩固和加强了《菠菜网lol正规平台》中概述的优先事项 学院战略规划. 他们补充和扩展了学院现有的战略举措 要认识到，如果我们要真正履行我们的使命，我们必须以反种族主义政策为中心 在我们的教学，研究和服务中实践并结束系统性的种族主义 在历史上阻碍了我们的BIPOC(黑人、土著、 People of Color) students, 工作人员, and faculty.

    在2020-21学年，我们致力于采取概述的行动 below to advance racial justice in our college and 社区. These actions were identified through multiple conversations among faculty, 教职员和学生 seeking to understand and reform the language, 规范, 政策, 和实践, as well as underlying thinking and ideologies, 它们存在于我们的程序中, 部门, 以及学院限制和阻止与BIPOC的平等参与和权力共享 students, 工作人员, and faculty.

    我们认为，这些行动是今后需要持续努力的关键步骤 共同努力使我们自己的机构和系统去殖民化 我们操作. At the end of the 2020-21 academic year, we will report on progress made and commit to next steps to advance our racial justice priorities.  

战略计划支柱

1 -社区参与

我们努力成为以社区为中心的教育转型中心 该地区.

• Examples of initial strategic plan initiatives

  • - Build a rich partner network of schools and 社区 organizations

    - Create professional learning programs with the 社区

    -使社区领袖能够与我们的学生和更大的人分享他们的见解 社区

• Examples of racial justice priorities

  • -加强对未来学生的宣传和招募，重点是 招聘BIPOC(黑人、土著、有色人种)申请者 种族公正

    -确定/加强合作、学生教学和实习安排/谅解备忘录 与当地学校和大学合作，这些学校和大学的BIPOC学生入学率很高 committed to anti-racist 政策 和实践

    -加强与BIPOC校友的联系，提供持续的专业支持 鼓励他们以导师、实地考察主管、 和倡导者

    -为学生提供开放的课外研讨会、工作坊和座谈会 社区合作伙伴参与跨学科对话，培养反压迫， anti-racist 政策, practices, and pedagogies within educational institutions

    -推出 Institute for Emancipatory 教育. 这个以20国集团为重点的研究所的使命是创造更加公平和包容的环境 培养所有学习者的创造力和才华的教育系统 that our diverse, democratic society can truly thrive. The guiding principles of IEE 以历史上被边缘化的学习者和社区为中心，与社区合作， and build bridges across institutions from preschool through post-secondary

    -推出 健康发展诊所 将位于圣何塞东区，以加强与 当地社区强调通过儿童，青少年， 和家庭

2 -文化可持续性

我们重视并维护我们所服务的社区的语言和文化习俗 and make that the foundation of our work.

• Examples of initial strategic plan initiatives

  • -在文化可持续实践中进行专业学习和自我反思 and enact them in classrooms

    ——加强课程整合，以文化维持教学法为中心 in and across existing and new programs

    -开展外联、招聘、入职和支持代表性不足的教员; 教职员和学生

• Examples of racial justice priorities

  • 增加对致力于反种族主义优先事项的BIPOC学生的奖学金支持

    - Strengthen inclusion of BIPOC researchers and theorists in course syllabi

    -承认，重视和突出我们的教师和学生的奖学金 关于种族公正、教育公平和文化可持续教育的问题 并提供多个场所向内部和外部观众展示本研究

    -以公平和文化可持续性的方式实施学习成果评估 方法

3 .整体

我们培养了一个关怀和支持的社区，归属感，连通性和欣赏.

• Examples of initial strategic plan initiatives

  • -为学生、员工和教职员工开发全校范围的经验和资源 that cultivate a culture of welcome, support, appreciation, and inclusivity

    -培养鼓励持续建立关系的物理和虚拟空间 among students, 工作人员, faculty, and 社区 partners

• Examples of racial justice priorities

  • -培养与在读学生的归属感和联系感，并提供 在学术、职业和个人/社会发展方面提供密集的建议 确保学生，特别是来自BIPOC社区的学生得到重视和包容

    增加对致力于反种族主义优先事项的BIPOC学生的奖学金支持

    -通过有针对性的外展，加强招聘多元化教职员工的努力; 为招聘委员会提供DEI培训，并对申请审查进行严格评估 面试程序

    -增加学生在系级和学院级委员会中的代表，包括 continued presence on the college strategic plan steering committee

4 -跨学科

我们在大学内外共同学习，改变学校教育并从中受益 我们的社区.

• Examples of initial strategic plan initiatives

  • -开发跨学科的经验，课程和学位项目，带来 together the 卢里教育学院 社区

    - Engage faculty and students in interdisciplinary research

• Examples of racial justice priorities

  • -提供反种族主义，文化维持和交叉专业学习 workshops to faculty and 工作人员. These may be led by internal faculty experts and/or 外部顾问

    -为BIPOC教职员工组织全校范围内的反种族主义亲和团体 and 工作人员 and white faculty and 工作人员

    -开发和推出直接解决种族问题的新课程和项目; justice, and intersectionality

    -批判性地检查课程作业和教学实践，以确保它们反映一个 种族正义的镜头. Update course content, syllabi, and assignments to address systemic racism, racial justice, and intersectionality

Strategic Plan 指导委员会

• Lydia Arce - Graduate student, Counselor 教育
• Sarah Arreola - 工作人员, Dean's Office
• Rebeca Burciaga, PhD - Professor, 教育al Leadership
• Mayra Deleon - Undergraduate student, Communicative Disorders & 科学
• Mark Felton, PhD - Professor, Teacher 教育
• Heather Lattimer, EdD - Dean, Lurie College
• Shelly Masur - Doctoral student, EdD领导
• Ravisha Mathur, PhD - Associate Professor, Child & 青少年发展
• Marcella McCollum - Lecturer, Communicative Disorders & 科学; Doctoral student, EdD领导
• Eduardo Muñoz-Muñoz, PhD - Assistant Professor, Teacher 教育
• Ana Paz-Rangel - 工作人员, Dean's Office
• Marcos Pizarro, PhD - Associate Dean, Lurie College
• Dena Sexton, PhD - Director of Field Experience, Teacher 教育